डच स्कूलों में स्मार्टफोन के उपयोग पर प्रतिबंध प्रारंभिक आपत्तियों के बावजूद सीखने की प्रक्रिया में सुधार करने में प्रभावी साबित हुआ है। इसकी पुष्टि डच सरकार द्वारा किए गए एक अध्ययन द्वारा की जाती है।
जनवरी 2024 में कार्यान्वित राष्ट्रीय दिशानिर्देश, कक्षाओं में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध के लिए कॉल करते हैं। अधिकांश स्कूल इस नीति का अनुपालन करते हैं: लगभग दो-तिहाई माध्यमिक विद्यालय छात्रों को अपने फोन को घर पर छोड़ने या उन्हें लॉकर में स्टोर करने के लिए कहते हैं, और पांच स्कूलों में से एक में, सबक की शुरुआत में फोन एकत्र किए जाते हैं।
अध्ययन के हिस्से के रूप में, 317 माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्यों, 313 प्राथमिक स्कूल प्रिंसिपलों का सर्वेक्षण किया गया था, और 12 फोकस समूहों को शिक्षकों, सहायकों, छात्रों और माता -पिता के साथ आयोजित किया गया था। परिणामों से पता चला कि 75% स्कूलों ने बेहतर छात्र फोकस की सूचना दी, 59% ने सामाजिक वातावरण में सुधार का उल्लेख किया, और 28% ने शैक्षणिक प्रदर्शन में वृद्धि देखी।
“अब क्लास में किसी को गुप्त रूप से फोटो खींचना और व्हाट्सएप समूह में फोटो भेजना असंभव है, इसलिए सामाजिक सुरक्षा में वृद्धि हुई है। विशेष रूप से पाठों के बीच विराम के दौरान, छात्र अपने फोन पर बैठते थे, लेकिन अब वे बातचीत करने के लिए मजबूर होते हैं … शायद वे अधिक बार बहस करते हैं, लेकिन स्कूल, शिक्षक, और छात्र खुद काफी संतुष्ट हैं कि माहौल को प्रभावित किया है।”
VO-RAAD सेकेंडरी एजुकेशन काउंसिल के प्रवक्ता फ्रेया सिक्समा ने कहा कि प्रतिबंध के बारे में प्रारंभिक चिंताएं निराधार साबित हुईं, जो स्कूलों और शासी निकायों का प्रतिनिधित्व करती हैं।
“सबसे पहले, स्कूलों, शिक्षकों, छात्रों और माता -पिता के कई विरोध प्रदर्शन हुए, इस बारे में बहुत सारे सवालों के साथ कि यह सब कैसे काम करेगा। लेकिन अब यह स्पष्ट है कि हर कोई वास्तव में काफी संतुष्ट है।”
अध्ययन से यह भी पता चला है कि विशेष स्कूलों में, जहां स्मार्टफोन का उपयोग सीखने के एड्स के रूप में किया जाता है, लगभग आधे संस्थानों ने प्रतिबंध से सकारात्मक या बहुत सकारात्मक प्रभाव की सूचना दी। प्राथमिक स्कूलों में, स्मार्टफोन का प्रतिबंध से पहले महत्वपूर्ण प्रभाव नहीं पड़ा, लेकिन एक चौथाई स्कूलों ने प्रतिबंध के बारे में सकारात्मक दृष्टिकोण व्यक्त किया।
प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा मंत्री मार्जेल पॉल ने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय दिशानिर्देशों ने कक्षाओं में बेहतर अनुशासन में योगदान दिया है।
“शिक्षकों और स्कूल के नेताओं ने कहा कि यदि कोई व्यक्तिगत शिक्षक अपनी कक्षा में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध लगाना चाहता है, तो यह हमेशा चर्चा का विषय बन गया। कम अनुभवी शिक्षकों ने इसे लागू करना कठिन पाया।”